Master in Psicomotricità e Minorazioni Sensoriali

30 Marzo 2020
Descrizione Offerta di Lavoro

Obiettivi
• formare un esperto in Psicomotricità con solide basi, teoriche e pratiche, in grado di prendere in carico la persona con difficoltà psicomotorie e sensoriali, padroneggiando diverse forme di comunicazione;
• acquisire le competenze tecniche e strutturali della comunicazione visivo – gestuale e tattile;
• gestire attività psicomotorie in setting individuale e di gruppo;
• fornire spazi e spunti per la ricerca e l’approfondimento delle tematiche relative alla psicomotricità e all’intervento con persone con minorazioni e alterazioni sensoriali.

Durata del Master, frequenza, orari delle lezioni
Il Master ha una durata di 16 mesi. 2500 ore di formazione comprensive dell’intero carico didattico (lezioni in aula, moduli formativi a distanza con esercitazioni, lettura di tesi consigliati, simulazioni, eventuale tirocinio, stesura e discussione dell’elaborato finale)
Le lezioni in aula si terranno una volta al mese in formula weekend:
sabato ore 10.00-17.00/18.00
domenica ore 10.00-13.00/14.00

Spendibilità
Il Master si propone di preparare degli operatori con competenze in ambito educativo-sanitario che siano in grado di trattare problematiche psicomotorie e sensoriali di persone in età evolutiva favorendone uno sviluppo psicofisico il più possibile armonico. L’operatore esperto in psicomotricità potrà esercitare presso strutture socio-riabilitative o pedagogiche convenzionate o private.

Destinatari
Il Master è rivolto a psicologi, medici, professionisti nell’ambito delle scienze sanitarie e riabilitative, tecnici della riabilitazione psichiatrica o altro settore, insegnanti, educatori, infermieri.
L’iscrizione è compatibile con altre iscrizioni a Corsi di Laurea, Master, Corsi di Perfezionamento, Dottorati e Scuole di Specializzazione

Programma
Il Master si articola in quattro moduli:

Elementi di Neurologia e Scienze dello Sviluppo
• Concetto di salute e benessere, presentazione del master
• Anatomia funzionale e fisiologia
• Elementi di neurologia
• Chinesiologia
• I disturbi del Neurosviluppo
• Fisiopatologia del bambino
• Elementi di neurofisiopatologia e fisiopatologia neuromuscolare
• Geriatria
• Fisiopatologia dell’adulto e dell’anziano
• ESAME

Pedagogia generale, Pedagogia familiare e legislazione scolastica
• Elementi di Psicologia generale e dello sviluppo
• Nozioni di Pedagogia generale e familiare
• Classificazioni diagnostiche, accesso al Sostegno e la Legge 104/92
• Modello biopsicosociale (ICF)
• Il PEI (Piano Educativo Individualizzato)
• Il colloquio relazionale con la famiglia
• ESAME

Minorazioni sensoriali e nuove lingue
• Le Minorazioni Sensoriali
• Fondamenti di Comunicazione Aumentativa Alternativa
• La sordità
• Anatomia e patologia dell’apparato uditivo
• Introduzione alla cultura della comunità sorda (i rumori: “vedere anziché sentire”)
• L.I.S. Lingua Italiana dei Segni
• Approccio e comprensione della L.I.S. in forma semplice
• Dattilologia e ed espressioni facciali e labiali
• Esercitazioni pratiche, simulazioni tra i corsisti, dialoghi assistiti
• Giochi per la stimolazione visiva e manuale
• ESAME
• La cecità
• Lo sviluppo psichico e motorio del bambino videoleso.
• Suggerimenti e dimostrazioni di tecniche per avviare il bambino all’autonomia: camminare, orientarsi, i rumori, il tatto.
• Cenni legislativi e l’inclusione del bambino nella scuola dell’obbligo
• Le attività/gioco per privilegiare e consolidare le abilità senso percettive e psicomotorie.
• Adulti videolesi
• Il Codice Braille
• Scrittura, lettura e calcolo attraverso il codice Braille, uso ed esercitazioni con la tavoletta. Uso del cubaritmo per il calcolo.
• ESAME
• Comunicazione, emozioni e comprensione
• La sordo cecità
• L.I.S. Tattile (Sistema di Comunicazione per Sordociechi)
• Ripasso generale della L.I.S.
• (Parte 1) Teoria:
• Introduzione alla sordocecità
• I sistemi di comunicazione usati dalle persone sordocieche
• Comparazione lingua italiana , lingua dei segni italiana e L.i.s.tattile
• Causa della minorazione
• (Parte 2) Approccio, comprensione e produzione della L.I.S. in forma semplice:
• Malossi, comunicazione oggettuale, pittografica e gestuale. Dattilologia adattata e compensazioni alle componenti non manuali
• Accenni alla guida delle persone sordocieche Orientamento e mobilità
• Etica e deontologia
• Approccio, comprensione e produzione della L.I.S. Tattile in forma semplice
• ESAME

Teoria e tecnica psicomotoria
• Elementi di psicomotricità
• Tecniche psicomotorie
• Osservazione e valutazione del profilo sensoriale del bambino
• Strategie e Tecniche riabilitative in ambito psicomotorio in sedute individuali e in gruppo
• Intervento psicomotorio nell’adulto e nell’anziano
• Deontologia professionale
• Bioenergetica

Attestato finale
Il Master rilascerà un Attestato di Frequenza ed un Certificato di Competenze con riconoscimento MIUR. Il Certificato ha validità per tutti gli usi consentiti dalla Legge, per esigenze concorsuali, curricolari, per aggiornamento, qualificazione e riqualificazione professionale.

Sede del Corso
Le lezioni del Corso si svolgeranno a Roma presso una delle sedi dell’Istituto, distanti tra loro poche centinaia di metri:
Sede di Via dei Papareschi, 11 – Angolo Piazza della Radio (Palazzo Fedeli ex Gruppo Clark).
Sede di Viale Trastevere, 209


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